"Les Sentinelles de la paix" ont été invitées pour une intervention au lycée Clément Marot à Cahors
Deux classes de première, soit 60 élèves et leur professeur de Français, Dalila Djebbar, dont le travail en amont de cette intervention a été particulièrement remarquable (un grand merci à elle), ont suivi avec une attention quasi solennelle (merci à eux tous) la présentation du diaporama de la genèse des "Sentinelles". Un débat a suivi, riche de questions très intéressantes, puis tous ensemble on est sorti pour construire quelques "Sentinelles", une pierre posée n'est pas jetée. Avant ce geste symbolique ill y a eu ces prises de paroles :
Discours et poème composés et lus par des élèves :
Nous, élèves du lycée Clément Marot, habitants de Cahors, de France et du Monde entier, déclarons solennellement que cette sentinelle de la paix symbolise une nouvelle ère , celle "du bien vivre ensemble".
La France est « un mille feuilles », comme l'écrivait Leila Sebbar. Elle disait : « Il me faut impérativement la rencontre, insolite, de deux ou plusieurs altérités. Par exemple, un Arabe ou un Nègre sous un noyer en Dordogne, ou un Français, Européen dans le désert d’Abyssinie.
Cette super position de cultures, d'identités et d'origines différentes, c’est nous ! Nous nous retrouvons dans nos valeurs communes la « Liberté, l’Egalité et la fraternité », nous sommes tous construits par l’idéal des Philosophes des Lumières et les principes de la laïcité.
Pour construire un monde meilleur nos frères de toutes appartenances qui ont bâti notre histoire, partagé nos vies et nos douleurs appartiennent à notre avenir.
Désormais nous déclarons que nous sommes tous sentinelles, garants de la paix et de la justice. Il est encore temps de relever la tête, de ne pas se soumettre à nos peurs. Nous devons nous unir. Nous déclarons que chaque sentinelle ici s'indignera contre des actions et des idées néfastes au bon développement de l'homme. Nous nous indignerons contre tout acte raciste et antisémite, contre les injustices et tous types de violence, de discrimination, d’inégalité présente à tous les niveaux.
Poème lu :
Quelle que puisse être sa nationalité
Son sexe
La couleur de sa peau
L'aspect de ses cheveux
La forme et la couleur de ses yeux
Sa confession et, ou philosophie
Encourageons-la,
Encourageons-le,
Encourageons-les,
A être toujours plus humain
Avec une empathie et une spiritualité élevées
Un sens et souci de la nécessité
Un respect inaliénable des droits et devoirs humains
Au service de l'humanité notre Aînée et destinée
Pour une planète, terre d'harmonie et de paix
Laissée en héritage aux générations futures.
Guy Créquie
Présentations :
Medhine: J'ai des origines Française, Italienne, Allemande et Juif pied-noir du Maroc
Salahdine: Je suis Français, Algérien, Marocains et Espagnol
Ibrahim: Je suis Français, AraboBerber et Marocains
Samtha: Je suis Française, Sisil et Espagnol
Ocean: Je suis Franco - Allemande
Laurent : Je suis Française et Espagnol
Leo: Je suis Français et Italien
Lucy: Je suis Française et Portugaise
……… chaque élève a pu se présenter ainsi
Grands moments de partages et d'émotions ; je remercie également la présence de Madame la Proviseur adjointe, Monsieur le proviseur étant excusé, pris par d'autres engagements.